Autor: Vilijam N. Bender
Prevod: Jelena Petrović
Broj strana: 239,
Godina izdanja: 2020.
ISBN 978-86-7102-626-0
Učenje zasnovano na projektu pokazalo se kao jedna od najefikasnijih nastavnih praksi danas. U projektnoj nastavi učenici se suočavaju sa realnim problemima i zadacima, međusobno sarađuju u pronalaženju i kreiranju rešenja i zatim predstavljaju rezultate rada . Ova uzbudljiva aktuelna knjiga opisuje kako projektna nastava neguje veštine i podstiče inovativno razmišljanje 21. veka. Svako poglavlje pruža obilje informacija o tome kako projektno učenje funkcioniše u nastavi, kao i mnoštvo primera projekata koji su zaista sprovedeni u školama. Mnoge informacije istaknute su u posebnim poljima, poput saveta za realizaciju nekog zadatka u projektnom učenju, koraka u procesu nastave na bazi ovog učenja, nalaza istraživanja o projektnom učenju, mogućnosti ocenjivanja u projektnom učenju i drugih važnih podataka. Iscrpno se opisuju pojedine tehnike, kao i njihove teorijske postavke, ali akcenat je prvenstveno na samom odvijanju projektnog učenja. Drugim rečima, predlozi za implementaciju su osnovni deo ovog teksta.
Sadržaj:
Uvod
Prvo poglavlje: Motivisanje učenika projektnom nastavom
Šta je projektno učenje?
Primer projektnog učenja
Komponente projektnog zadatka
Razlozi za primenu projektnog pristupa u nastavi
Projektno učenje i diferencirana nastava
Projekat učenja o razvoju biljaka za treći razred osnovne škole
Drugo poglavlje: Projektno učenje u školi
Razlike između projektnog učenja i tradicionalnih školskih projekata
Istraživanja o efikasnosti projektnog učenja
Uloga tehnologije u projektnoj nastavi
Izazovi projektnog učenja iz ugla nastavnika
Projektna nastava na nivou škole
Zaključci
Treće poglavlje: Osmišljavanje nastavnih projekata
Planiranje osnovnih elemenata projektnog učenja
Pretplaniranje pitanja za strukturisanje projektne nastave
Koraci ili faze u projektnoj nastavi
Kreiranje, izrada i inicijalna ocena prezentacije i prototipova artefakata
Raspored projekta
Zaključci
Četvrto poglavlje: Tehnologija u projektnoj nastavi
Nastava u digitalnom svetu XXI veka
Tehnologija u projektnoj nastavi
Simulacije i igrice
Tehnološki nastavni metodi u projektnom učenju
Tehnologija za objavljivanje projekata
Primer projekta realizovanog pomoću tehnologije
Zaključci
Peto poglavlje: Pedagoški pristupi projektnoj nastavi
Veštine samostalnog istraživanja u projektnoj nastavi
Primer hodograma za projekat spomen-parka u čast učesnika Američkog građanskog rata
Kreativnost učenika u projektnoj nastavi
Inicijativa nastavnika u projektnom učenju
Tehnike kooperativnog učenja
Poduprta nastava
Upravljanje nastavom: priprema aktivnosti ili improvizacija?
Zaključci
Šesto poglavlje: Ocenjivanje u projektnom učenju
Razlike između prelaženja i savladavanja gradiva u vremenu dominacije standarda
Kriterijumi za ocenjivanje
Refleksivno samoocenjivanje
Kombinovano ocenjivanje
Ocenjivanje rada na projektu
Zaključci
Dodatak: Odnos između projektne nastave i obrazovnih standarda pojedinih američkih država
Indeks imena i pojmova